Augustis asus PERGi õppejuhi kohale Ingrid Tullus, kel haridusvaldkonnas 25-aastane kogemus õpetajana. Uurisime uue õppeaasta eel, milliseid kogemusi soovib Ingrid PERGis rakendada ning kuidas ta haakub PERGi väärtuste ja koolikultuuriga. Juttu tuli sellestki, mis on tema eesmärk kolmandal õppeaastal, kui kevadel lõpetab PERGi esimene lend.

Kes sa oled ja kust sa tuled? 

Olen Ingrid ja tulen siitsamast väikese lahesopi tagant Rocca al Mare Koolist, kus töötasin liikumise ja ujumise õpetajana viimased 25 aastat. Need aastad on olnud minu jaoks täis rõõmu liikumisest, rõõmu õppimisest ja rõõmu inimestest, kellega koos kasvada.  

Missugused teadmised ja momendid oma eelnevast tööst haridusmaastikul PERGi kindlasti kaasa võtad ja mida rakendada soovid? 

Olen veendunud, et koolis - ja tegelikult igas organisatsioonis - on kõige aluseks koostöine ja avatud suhtlus. Minu jaoks on oluline luua keskkond, kus igaüks tunneb, et saab kaasa rääkida ja mõelda ning eksimine ja ämbrite kolistamine pole mitte lõpp, vaid loomulik osa arengust.  

Olen suur õpiringide fänn ja usun, et kool on õppimise koht mitte ainult õpilastele vaid ka õpetajatele ja vanematele.  

Otsuste tegemisel eelistan teadlikkust kõhutundele - andmetel ja sisulisel arutelul põhinevad valikud aitavad hoida suunda ja selgust ka keerulistes olukordades.  

Olen kindlasti “jah”-mõtteviisi kandja: otsin võimalusi, mitte takistusi ning pooldan paindlikku ja lahendustele orienteeritud koolikultuuri. 

Mis on sinu jaoks hariduses ja noortega töötamisel oluline? 

Minu jaoks on oluline, et noored tunneksid end väärtuslikuna ja julgeksid olla nemad ise. Soovin, et noorte jaoks oleks loodud keskkond, kus nad teavad, et nende arvamus ja mõtted on olulised, kus nad julgevad katsetada, eksida ja uuesti proovida. Hariduse eesmärk ei ole ainult teadmiste jagamine, vaid ka julguse, eneseusaldamise ja õppimisrõõmu kasvatamine. Soovin toetada koolikultuuri, kus noored tunnevad, et neid kuulatakse, nähakse ja neisse usutakse.   

Kuidas kirjeldaksid head õpetajat?  

Hea õpetaja on kindlasti ka ise õppija - ta on uudishimulik ja kohanemisvõimeline. Ma tahaks, et õpetajad ei unustaks, mis tunne on olla mõnes valdkonnas algaja. Tihtipeale oleme õpetajatena oma valdkonna eksperdid ning unustame, mis tunne on olla sellel teekonnal alles alguses. Hea õpetaja julgeb näidata oma inimlikkust – nii rõõme kui ka vigu – ja seeläbi innustab ka õpilasi olema autentsed. Hea õpetaja loob klassi, kus õpilased tunnevad end turvaliselt ja kus õppimine on huvitav ja tähenduslik.  

Kuidas õpetajaid hoida? 

Iga õpetaja või üldse inimese hoidmine algab temast endast – kui me iseennast väärtustame ja hoiame, siis saavad teha seda ka teised. Kindlasti on oluline positiivne koolikliima, kus koolipere vahel valitsevad usalduslikud suhted. Kui inimesed tunnevad end turvaliselt ja väärtustatult, siis toetab see ka õpetajate heaolu ja ka professionaalset arengut.  

Miks ja kuidas haakud PERGi väärtusteg?

Näen PERGi väärtusi kui tervikut, mis toimivad koos ja toetavad üksteist. Mõju tähendab minu jaoks teadlikku mõtte- ja tegutsemisviisi, mille tulemusena loome jätkusuutliku keskkonna, mis toetab nii õppijaid, õpetajaid kui ka kogu kogukonda. Julgus on oluline samm mitte ainult uute ideede välja mõtlemiseks, vaid ka nende nähtavaks tegemiseks ja nende eest tegudes seismiseks. Koostöisus on aga üks olulisemaid võtmeid, sest avatud ja usalduslikest aruteludest sünnivad lahendused, mis viivad meid edasi.  

Meie kasvav kool saavutab tänavusel õppeaastal esmakordselt ka täismahu ning 2026. aasta kevadel lõpetab PERGi esimene lend. Missuguse tundega tahaksid järgmise aasta kevadel lõpuaktustel seista või millest tajud, et oled kevadeks oma esimese õppeaasta eesmärgid täitnud ja saad rahuliku südamega hingata? 

Minu esimese õppeaasta eesmärk on seotud eelkõige kohanemise ja positiivse koolikliima toetamisega.  

Kevadel, meie esimese lennu lõpuaktusel, tunnen kindlasti uhkuse- ja tänutunnet - oleme üheskoos toetanud nende noorte teekonda uue eluetapi algusesse. Loodan, et nad lahkuvad siit julgusega olla nemad ise, valmis oma mõtteid ja teadmisi avatult väljendama, on uudishimulikud ja õpihimulised ning teavad, et nende sammudel ja sõnadel on mõju.